1、系統(tǒng)遵循權責統(tǒng)一、自上而下分級管理理念，設置多級角色：支持局領導、校長、心理老師、班主任、普通教職工、學生、專家等，且管理員可根據(jù)單位實際情況配置擁有不同權限的管理用戶。

2、被試進行心理普查或自測后，系統(tǒng)篩查出心理健康異常被試所有的情況并分一級、二級、三級、四級危機預警并進行警報提示。
3、心理老師可以根據(jù)不同量表，以及每個量表的多種組合條件來選取樣本，進行整體狀況查詢及數(shù)據(jù)分類檢索，可以導出多維的統(tǒng)計報告。

4、系統(tǒng)可以根據(jù)組別選擇單位用戶，也可選擇指定單一用戶發(fā)放量表。支持添加測評量表結果，系統(tǒng)智能分析結果。量表發(fā)布后，管理員可設置量表有效時間，可通過列表查看已測和未測人員情況，測量結果可下載。

5、針對無效的測評，可以重做菜單自動發(fā)布一套新量表；每條測評記錄老師都可查看處理，每個測試的具體的分值以及結果折線圖等，同時還可以針對性給每個用戶寫心理診斷建議；以上都處理完畢了，心理老師也可以選擇是否推送消息，用戶端將會收到消息提醒。

6、測評報告自動生成歷次所有的測評記錄，并自動進行數(shù)據(jù)分析和整合，可批量導出下載。下載的報告含有測評基本信息、總體情況評估、工作指導建議、測評報告說明等信息。

7、含留言管理、預約咨詢管理等幾大核心板塊。心理老師可以查看本單位下的留言，用戶也可以選擇該留言是否公開或者指定具體咨詢師瀏覽，且留言互動次數(shù)不設上限，模擬了聊天式一問一答模式。咨詢師可一次設置接待時間，之后按照周期延續(xù)，中間也可隨時更改；用戶可以選擇本單位下的咨詢師，同時每次只能預約一次，且同一個賬號預約超過三次爽約，將被系統(tǒng)拉入黑名單。

8、管理員對每次發(fā)布的測試人員可設置是否禁止查看，若設置禁止查看，則被試在測評記錄里無權查看結果。

9、系統(tǒng)可自動導入用戶的基本信息和單位的組織機構信息批量導入，并同時生成系統(tǒng)的單位組織架構，方便管理員對接原單位的用戶信息表。

10、包含一些專用的心理學圖文資料，其中趣味測試不少于150條，圖片測試不少于400條。資源含心靈處方應不少于200條，心靈處方應包含常見問題類別，并能設置修改權限。

11、針對教育系統(tǒng)需要，編制潛在風險心理測評量表。該套量表針對不同年齡群體，從多個維度綜合考評，通過該部分的測試，有利于篩查潛在冒險者，并對其進行早期預防。

12、系統(tǒng)中含有至少200套專業(yè)的心理測評量表，適用于各類人群、各類心理問題。

13、該系統(tǒng)與心理云實現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享，用戶同一賬號登陸多個平臺，實現(xiàn)心理工作“在云端服務”。

14、語音支持：所有量表均實現(xiàn)條目的語音化，全程語音朗讀。

15、支持PC端、移動端（手機、平板）的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁訪問使用。

16、月報管理：可查詢測量工作月報，月報內容須含有月報時間、心理正常人次、心理預警人次、心理已輔導人次、心理未輔導人次、心理檢測人次、團輔處理人次、預警等級評估表、咨詢問題評估表及訪問統(tǒng)計，可下載月報。

位置要求   相對安靜且方便進出的地方；盡量避開熱鬧、嘈雜區(qū)域；樓層不宜太高。

環(huán)境要求   采光、通風條件良好，東保暖，夏涼爽；可選擇親切、生動、貼近人心，易于接受的名稱；內部環(huán)境應溫馨、整潔、舒適，以清新、淡雅、柔和的暖色調為主，合理運用色彩、燈光和裝飾物，光線適中，自然光、燈光強度適度；且要充分保障來訪者隱私要求。

基本配置    心理健康輔導中心需設置辦公接待室、個體咨詢室（沙盤區(qū)、音樂放松區(qū)）、情緒宣泄室以及團體活動室基本區(qū)域。

溫馨提示    如果您有特殊的需求，我們可根據(jù)您的需求（場地、資金預算等）免費定制您滿意的方案設計。

歡迎致電：0551-63511249；15324499981

參考效果圖

位置要求   相對安靜且方便進出的地方；盡量避開熱鬧、嘈雜區(qū)域；樓層不宜太高。

環(huán)境要求   采光、通風條件良好，東保暖，夏涼爽；可選擇親切、生動、貼近人心，易于接受的名稱；內部環(huán)境應溫馨、整潔、舒適，以清新、淡雅、柔和的暖色調為主，合理運用色彩、燈光和裝飾物，光線適中，自然光、燈光強度適度；且要充分保障來訪者隱私要求。

高端配置    心理健康輔導中心需設置辦公接待室、休閑閱覽室、心理測量室、個體咨詢室、沙盤游戲室、身心反饋放松室、情緒宣泄室、團體活動室、案例督導室、團體無線減壓室、心理品質訓練室、VR（虛擬現(xiàn)實）室等區(qū)域。

溫馨提示    如果您有特殊的需求，我們可根據(jù)您的需求（場地、資金預算等）免費定制您滿意的方案設計。

歡迎致電：0551-63511249；15324499981

參考效果圖

位置要求   相對安靜且方便進出的地方；盡量避開熱鬧、嘈雜區(qū)域；樓層不宜太高。

環(huán)境要求   采光、通風條件良好，冬保暖，夏涼爽；可選擇親切、生動、貼近人心、易于接受的名稱；內部環(huán)境應溫馨、整潔、舒適，以清新、淡雅、柔和的暖色調為主，合理運用色彩、燈光和裝飾物，光線適中，自然光、燈光強度適度；且要充分保障來訪者隱私要求。

定制配置  

產品定制    ：徽韻心理目前已有50余種自主研發(fā)生產的心理專業(yè)產品，擁有自身的研發(fā)團隊，可根據(jù)客戶需求研發(fā)定制專業(yè)的產品。

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根據(jù)教育部辦公廳頒布的《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準（試行）》，徽韻心理與全國30多位心理專家合作，并結合8年的一線建設經驗，規(guī)劃出適用于高校的心理輔導中心建設方案；切實發(fā)揮心理輔導室在提高全體學生心理素質，預防和解決學生心理行為問題中的重要作用.
 

高校應加強心理健康教育和咨詢場地建設。心理健康教育和咨詢場地的建設應符合大學生心理健康教育工作的特點和要求，能夠滿足學生接受教育和咨詢的需求。心理健康教育和咨詢場地包括預約等候室、個體咨詢室、團體輔導室、心理測評室等。根據(jù)學校資金預算以及實地場地做相匹配的方案.

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徽韻心理承建大中小學、司法、公安、社區(qū)各類心理咨詢室，免費提供心理功能室規(guī)劃設計。

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