我的女兒非常“獨立”，但我真的很擔心。

2018-06-13 17:23:35 舉報

我的女兒非?！蔼毩ⅰ?，性格內(nèi)向，據(jù)老師反映兒子與其他小朋友一直就玩不起來。我也試了很多辦法，請同學到家里來玩，送禮物給別人的小朋友，但是效果不行。孩子就是喜歡一個人玩，幾乎就沒有朋友，什么時候都是獨來獨去的。

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• 張明 國家二級咨詢師 2018-06-21 17:41:34

  您好，孩子今年多大了，小時候是在父母身邊還是在爺爺奶奶身邊呢？孩子表現(xiàn)得過于“獨立”，作為家長來說可能會著急，心情是可以理解的，但有時效果會適得其反，多帶孩子出去走走，多和孩子交流，創(chuàng)造一個孩子和小朋友玩耍的環(huán)境，發(fā)揮孩子的主動性，慢慢地孩子會打開和小朋友交流的欲望。

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• 王海俠 國家二級咨詢師 2018-06-16 09:29:51

  你好，孩子不愿意主動和同齡人交往的原因有很多，例如：膽小而缺乏自信，缺乏安全感，在家里被過于溺愛，語言表達能力較弱，自身存在一些不利于團結的個性品質(zhì)（如自私、驕傲、不愿與人合作等），都可能導致孩子不會主動和人交往。有以下幾個建議提供給你：１．在平時的家庭教育中，不要總是強調(diào)孩子的弱勢，說孩子“不會交往、膽小”等。這樣只會增加孩子的心理壓力力，并對她產(chǎn)生不良的心理暗示，其實孩子本來沒有父母想像的那般膽怯，在父母不斷的責備下，反而會變得愈發(fā)退縮不前。所以，要能及時看到孩子的優(yōu)勢和每一點進步，并用鼓勵的話語傳達給孩子，逐漸增強孩子的自信心。２．對孩子不要過度保護，造成孩子性格唯唯諾諾。父母要放下自己對孩子的過度焦慮，減少對孩子的溺愛，放手讓孩子獨立解決問題，培養(yǎng)他們動手做事的能力和樂觀向上的性格。３．注意培養(yǎng)孩子的語言發(fā)達能力。可以通過多向孩子提問，引發(fā)孩子的思考，提高她語言運用的能力。也可以每天拿出15分鐘的時間讓孩子大聲朗讀有趣的小故事，并和她一同討論故事中的意義。培養(yǎng)孩子會說、愛說，為她與人正常交往打下基礎。４．盡量為孩子創(chuàng)造一些與人交往的機會，例如經(jīng)常帶孩子出去旅行、串門，讓孩子有機會接觸各種各樣的人，讓孩子學會一些社交禮儀和規(guī)矩，體驗交往的樂趣?；蛘甙褎e的孩子請到家里來玩，讓孩子從關系較近的孩子身上學別人與人交往的規(guī)則，并能交到朋友的朋友，然后逐步延伸到更多的孩子身上，讓孩子逐漸和別人走出家門，進行更廣闊的交往。５．鼓勵孩子多參加集體活動，尤其是需要旨親密的關系和與人全作的活動。讓孩子在集體交往中，逐漸學會交朋友，并學會信任他人、尊重他人、理解別人、與人合作、樂于助人等有助于人際交往的優(yōu)秀品質(zhì)。希望這些能對你有所幫助。

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• 羅丹 國家二級咨詢師 2018-06-16 08:17

  您好，從您的描述中，感覺到您對孩子未來有些擔憂，是嗎？從孩子發(fā)展角色而言，建議您首先需要先確認這個孩子現(xiàn)在現(xiàn)象的成因，是天然氣質(zhì)類型所致？是后天成長環(huán)境所致？還是其他原因所致？不同的成因，應對方式各有不同，我們只要做好‘因勢利導’，孩子都可以得到健康的成長。其次，我們可能自己也需要了解到，性格本無好壞之分，只是看放到什么環(huán)境之中，例如，搞科研的，因為需要能沉的下心，所以，有的就要求人比較內(nèi)向些，但適合這種工作要求的，可能就不太適合去做市場拓展工作，工作性質(zhì)不同，對人性格也會有不同。很多時候，我們可能更需要的，是‘調(diào)適’，而不是‘改變’。

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• sunchaoquan 2018-06-13 17:30:49

  建議你跟我們平臺的心理咨詢助理聯(lián)系溝通下，0551-63511249（王）?；蛘咧苯尤ノ⑿哦祟A約也是可以的。

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• sunchaoquan 2018-06-13 17:28:12

  孩子這么小，就表現(xiàn)出有交往障礙，說明了孩子的心理功能受過有一定的損傷。孩子需要學習如何去接納同伴群體也要嘗試融入同伴群體中去?，F(xiàn)在還是小學，你能看到的就是沒有朋友，如果不能及時的科學的幫助孩子進行調(diào)整，孩子很可能會在以后的學習、戀愛、婚姻、工作中都將遇到很大的阻礙和困難。
  
  建議這個情況，要帶孩子去看看心理咨詢師了。

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