2022年11月12日，安徽徽韻心理咨詢有限公司簽約咨詢師團隊2022年第五、六期督導在中國心理學會注冊心理師（X-21-794）、國家二級心理咨詢師、安徽警官職業(yè)學院副教授王世民老師的帶領下繼續(xù)進行。本次督導共有10位心理咨詢師參與，對2個個案進行了督導。

在上午的督導中，咨詢師呈現了一個15歲青少年的個案。心理咨詢本質上是一段人際交往關系，在咨詢的過程當中，來訪者與咨詢師之間的移情和反移情是一把雙刃劍，若使用不當，可能將咨詢引入誤區(qū)；若善加利用，則可以將來訪、咨詢師和整個咨詢進程都帶向一個新的方向。在上午的案例中，咨詢師對于這個樣貌姣好、聰明且充滿活力的來訪者充滿了喜愛以及對來訪母親的好奇與心疼，在討論的過程當中，參與的咨詢師逐漸開始談論起自己與孩子的相處瞬間，討論的方向微妙的轉移向自身的過去經驗.......王老師提醒大家覺察自己在這個督導案例中的表現，并回到自己的位置上，厘清來訪者的家庭動力，重新將目光聚集到來訪者的身上。

下午的督導中，咨詢師帶來一個無法持續(xù)親密關系的“難”人。在咨詢師呈報來訪經歷和第一次工作過程后，現場的咨詢師普遍呈現出無趣、分神、困等感受和表現，仿佛來訪的“前女友”上身。王老師再次提醒大家回到自己的位置，更細致地去看去體驗來訪的過去經歷，可能有時候我們不屑一顧的東西，正是他人賴以生存的方式。究竟是如何發(fā)生發(fā)展的，讓來訪者變成今天這個人，走進我們的咨詢室。督導的結束部分，王老師肯定了咨詢師的工作，正是咨詢師穩(wěn)穩(wěn)的坐在自己的位置上，充分地涵容來訪投射的東西，并像一個鏡子一樣反饋給來訪，讓來訪逐漸清晰對自己的認識；同時這段穩(wěn)定的咨詢關系的持續(xù)，對于來訪早期“被拋棄”的經歷進行了療愈，為來訪提供了一個關系中的“例外”與支持，讓來訪能夠更加充分的成長。

咨詢當中的設置和“中立”態(tài)度是咨詢工作的基礎之一，基礎的牢固是咨詢順利進行的保障。但正應是基礎，往往其重要性會被忽略。所以當我們的咨詢工作遇到瓶頸時，在補充新的理論知識和技術之外，也要回頭去看看，在咨詢過程當中，這些基礎的東西是否牢固，是否需要補足和完善。